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和兄弟学校共同进步 ——钻井一小听课心得

作者:中原油田第十二中学小学部 王小宁
来源:     发表时间:2006-04-07     浏览次数:     字号:    

   上周,我有幸随张主任到钻井一小听了两节攀登英语课,收获良多。之前,也听说钻井一小的攀登英语开展得很有特色,如今进入课堂亲身体验,真有“百闻不如一见”之感叹。巩艳老师和李慧婷老师的两节课给我留下了深刻的印象。整个学校攀登英语的氛围也让我难忘。下面我就谈谈个人的一些心得体会。 
  我们一走进实验班,教室布置非常有新意,墙面上,“成长的足迹”评价栏让我耳目一新。从两位老师的课中就可以听出,她们一定进行了扎实的集体备课。正如刘校长所说的:“世上无难事,只要肯攀登,我们按总课题实验方案,扎实进行实验教学。” 

教师个人魅力令人惊叹。 

  两节课都有值得我学习的地方。首先,“ who is the best in your group ”这个环节我非常喜欢,在评价环节,让学生自己评价小组内谁表现最好,使评价更加丰富多采。其次,教师对教材把握到位,课外拓展好。两节课在进行学习的时候都进行了有效的知识拓展。例如:在歌曲童谣环节,老师把歌曲中的“ table ”“ chair ”替换成了“ dog ”“ cat ”。在学习“ what's wrong? I'm tired. Have a rest, please." 这段日常用语时,也利用卡片进行了拓展。取得了教好的学习效果。   
   两位老师各有各的特色,巩老师的课自始至终给我一个感觉——“稳”,整节课干净利索,课堂的五个环节把握十分到位。从传统教学模式的以教师为主体,变为师生互动,学生自主学习,合作学习,学生学习热情十分高涨。而李老师的课给我印象最深的就是“ who can show ”环节,在这个环节中,几个小组展示的内容都不一样,有歌曲童谣,有拓展后的英语对话,还有《迪士尼神奇英语》中好听的歌。一上课就让人融入到攀登英语的学习之中。另外,教师富有青春年华的笑容也给让我难忘。 

学生聪明、自信、素质高。 

  两节课结束的时候,老师都安排了学生用英语跟听课的老师对话这一环节。由于来听课的老师都是攀登英语项目组的成员,所以这个环节设计非常成功,学生很愿意跟老师交流,当一大批孩子围着我,争着抢着跟我对话的时候,我觉得他们十分自信,敢于交流,乐于交流,勇于交流,真是一帮可爱的孩子。 

  总之,我听了钻井一小的两节攀登英语课,收获颇丰,同时也找到了自身存在的一些不足。不过我想我们既不能“妄自菲薄”,也不能“夜郎自大”,我们要扎扎实实搞实验,学习兄弟学校的宝贵经验,让攀登英语在我们油田地区接出累累果实。 

2005年10月26日

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