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奋飞——“攀登英语”实验班

作者:河南油田第十二中小学一年级二班 王小宁
来源:     发表时间:2006-04-07     浏览次数:     字号:    

    2005年5月24日,油田各小学英语教师会集油田第十二中学,参加了教研室举办的第四届英语创新课活动。这次活动共有四名油田各地的英语教师登台献艺,展示了小学英语教学改革的最新成果。通过老师和学生们的展示活动,听课老师对我们一年级攀登英语实验班的同学留下了深刻的印象,因为他们的表现实在是太好了。
  本次创新课在我校举办,所以讲课老师用的都是我校的学生,一年级就选用了我们实验班的学生,讲课老师正好是我们同学,头天下午,她来我们班熟悉学生,通过和孩子简短的交流,就喜欢上我们班的小宝贝们。我们班的孩子又漂亮又大方,那流利的日常英语对话更是让她惊叹。
   我清楚得记得当时上课的情景,作为班主任的我带领同学们来到中学多媒体教室,台下坐满了油田各小学的英语教师,同学们一点不紧张,第一个环节程老师本来设计的是男女生抢答单词,快临上场了,我建议她可以改成“who can show”环节,她接纳了我的建议,一上课,她刚说出“who can show”,同学们就好像回到了轻松愉快的攀登英语课堂,一只只小手举得高高的,嘴里说着“I can show” “I can show”,一组日常英语串编赢得了在座所有英语老师的掌声,一首《Listen to the song》让同学们提前进入陌生老师的英语课堂。很多听课老师不敢相信这就是一年级的孩子,一直在下面窃窃私语。还有老师问我是不是精心排练过了的,我骄傲地说我们班的每个孩子都会说这些日常用语。当时我真是高兴极了。
   有了一个好的开头,程老师更放松了,孩子们也更兴奋了,程老师讲授的内容是1B《LESSON 20》的内容,这一课主要学会两个交通工具:train, ship;句型I /We travel by……;What's this/that? It's a ……当讲到去绿色庄园要乘坐公共汽车,“We travel by bus”问同学们“bus”可以替换成什么交通工具时,孩子们的回答又让听课的老师再一次震惊,我们孩子替换得非常成功。他们说出了“We travel by car” “We travel by taxi” “We travel by bike”等句子。
   后来,结合北京,香港等图片进行“How do you travel?”“I travel by ……”等对话的练习,老师刚一说出“work in groups!”,同学们很自觉地合作练习起来,同桌练完前后练,根本不用老师多说,那活而不乱的课堂带给听课老师全新的感受。
   创新课结束了,程老师和所有听课老师都给予我班学生高度评价。她们说我班学生反应快,口语说得流利,纯正,上课积极性,主动性高……我想这些成绩的取得都要归功于攀登英语。攀登英语实验虽然在我校只进行了一个学期,但取得的成果却是不可轻视的。我们班的学生在日常用语,歌曲童谣,单词替换等各个方面,明显要比非实验班的学生更加熟练,拥有更强的交际能力。作为该班的实验教师,看到学生们精彩的表现,所有的疲累都融化在孩子们灿烂,自信的笑容中了。
   我校是濮阳地区首批“攀登英语”实验学校,教学工作是在摸索中走出来的。我们主要是培养学生的日常行为能力,在此我会在培养学生英语学习兴趣、更好的活跃课堂气氛以及与学生家长配合工作方面做出自己的更大的努力,让实验班的学生翱翔在攀登英语那广袤的天地中!
飞吧——“攀登英语”实验班!

2005年10月26日

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