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她笑了

作者:北京市怀柔区第二小学 王翠红
来源:     发表时间:2006-04-10     浏览次数:     字号:    
  “Who can show?”我的话音刚落,同学们就纷纷举起手来,雪杰一边举手一边喊:“I can ,I can !”看到她信心十足的样子,我叫道:“Lucy, come here!”她高高兴兴地走到讲台前,大声地唱起“clap your hands”,虽然动作还有些生硬,但同学们却看到了她的进步,给她以热烈的掌声,雪杰的脸上露出了甜蜜的微笑。她终于有了新的进步,我也打心里为她高兴。

    课下在高兴之余,我不禁又想起了雪杰初学英语时的情景。记得开学已经两个多星期了,我还没听过雪杰说唱英语呢,于是,那天课上我点了她的来展示。她一听到我叫她的名字,就不知所措的站起来,让人意想不到的是她突然间她“哇”的一声哭了。我当时一愣,我想:如果我仓促的解决问题,也许对她今后会带来不良影响,使她失去自信。我灵机一动对她说:“Don’t  cry!”我还想用英语对她说些什么,可我当时的英语词汇量实在太少,就有用中文对她说:“别害怕,孩子,那就把机会先让给别人吧,相信下次你的表现一定很棒的!”孩子们都对她头去不解的目光,因为能上台表演、展示是他们梦寐以求的事。

    那件事就这样过去了,我知道这孩子很内向,自尊心又强,于是我私下里向她的妈妈了解情况,原来家长并不是很重视她学攀登英语,而是要求她每天要练好几个小时的钢琴,她根本就没有时间来学英语。我向她家长又一次讲起了攀登英语的优势和学习攀登英语的重要性。并告诉她的家长他们的做法会影响孩子对英语的兴趣,也会伤害孩子的自尊心……我想这样还不够,我又找到雪杰在一次鼓励她,并制定下目标:每天必须坚持学英语30分钟。孩子渐渐跟上来了,能和小组成员一起进行合作学习了、能唱简单的歌曲了……自然而然也就有了自信,脸上挂满了成功的喜悦。

每个孩子都是一个美丽的希望,而希望就在我们教师的手中,他们有自己的性格,我们教师的一份尊重,一份欣赏和等待,就是希望的摇篮。

 2006年03月22日

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