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English Party的一点感想

作者:怀柔二小三(五)班屈鼎瑞的家长
来源:     发表时间:2006-04-12     浏览次数:     字号:    

我是怀柔二小三(五)班屈鼎瑞的家长。很幸运的是:我的孩子一进入二小,就赶上了攀登英语。由于他们是实验的年级,因此从一年级开始,老师就很认真的抓他们的英语,由于平时老师对孩子们的听、说抓的严,练得多,因此我为孩子们组织的English Party才能得以顺利的进行。
由于工作比较忙,我为我的孩子以及他们的同学共组织了四次Party,我想对这几次Party浅谈一下自己的体会或者说是一点一点感想。
第一次Party由于自己没有什么经验,孩子们又刚刚开始学习英语,对英语掌握了解的并不是很多,我采用了攀登英语所介绍的方法:击鼓传花,花落谁手,谁就表演节目(唱英语歌、背英语故事或者你只要随便说一句英语都可以)。孩子们在没有压力又充满乐趣的鼓声中,满怀激情的表演者自己所熟悉的英语;击鼓传花之后,分组认卡片(把男孩、女孩分成两组),男孩先派出一个代表,手拿所学过的卡片,并随机抽取让女孩们抢答,家长是评委,记录正确率。女孩把所学过的英语卡片认完后,再派代表考察男队。赢者每人被奖励4块糖,输着每人只发一块作为安慰奖;第三个节目:每个人至少模仿三种动物让其他人用英语说出来。模仿动物多者又特别象的人为赢者,说的英语多的孩子也是赢者。赢者脑门上被贴上小星星;最后的节目是观察你的周围,尽量用英语表达你周围的事物。这次英语虽然都是我和几个家长策划的,难免存在着呆板等弊病,但孩子们却表现了极大的热情和乐趣,因为我为他们创造了自我表现的价值以及给他们减轻了假期的枯燥感,还让他们体会到平时学习英语的用处!
后来几次English Party举办的比较轻松。通过第一次的经验教训,我认识到不单只是让孩子们尽情的表达自己的英语水平,还应该让他们在Party中学到什么或者能培养出他们的一些能力。在这个思路的引导下,我想:第一应该培养孩子们能够自主的组织Party的能力,包括伙伴的召集、分配、节目的编排等工作。第二孩子们应该自己会学习新的单词或句子。我这个想法得到了大部分家长的认可,于是我们开始放手让孩子们去做:召集伙伴、策划节目名称和顺序、编排节目内容、查找资料、分配节目角色、安排节目主持人等等工作,我们只是在他们迷茫的时候,做一些适当的点播。孩子们的想象力和模仿力是很丰富的,他们比照攀登英语光盘模仿并编撰了English story、go shopping、Birthday Party、Call phone、Day’s life等等,我为他们提供了蛋糕、一些充当商店的用品,还有其他用到的物品。孩子们组织的节目虽然有一些粗糙和稚嫩,但却是他们独立的一部成功之作,他们充满了喜悦和兴奋,不仅我的孩子常常追着问我:“妈妈,咱们什么时候,再开English Party?”,他的伙伴见了我,第一句话就是:“阿姨,我们什么时候去你家开English Party?”。真是欲罢不能!
通过这几次的English Party,我最大的感受是:English Party不仅让孩子们复习了上学期间学过的英语,而且让孩子们认识到为什么学英语,英语是干什么的,让他们体会到学习英语是一件快乐的事情!也给孩子们提供了在一起玩耍的机会和场所;但我认为English Party给孩子们最大的益处就是,培养了孩子们的上面提到的许多能力,也培养了他们解决问题的思路和方法,让他们养成了干什么事情都要有计划的科学态度。孩子们无论是英语读、说、唱方面的进步,还是组织策划English Party方面的进步,我们做家长的都能从每次的Party中体会到:孩子们从磕磕巴巴的背简单英语单词到流利的唱出英语歌,轻松自如的演英语节目;孩子们的English Party由家长的一手操办,到孩子们粗糙的自我组织,再到孩子们熟练的策划;还有节目由简单到内容的丰富都透露着孩子们的巨大进步!这些进步是通过这几次的English Party,从我孩子与他的几个伙伴身上观察到的,我想写出来与大家分享一下,可能我们的Party还有不尽人意的地方,希望大家多提宝贵意见,也希望别人多写一下他们是如何举办的Party,让我和大家从中吸取宝贵的经验!

2006-4-3

责任编辑:攀登英语网
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