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用汗水播种希望,用笑容收获果实
————攀登英语教学有感

作者:北京市密云县第二小学 孟怡
来源:     发表时间:2006-04-12     浏览次数:     字号:    

    很庆幸,今年我校的一年级能够成为攀登英语实验的一个试点校。更幸运的是,我也成为我校攀登英语实验组的一名成员。我是一名数学教师,因为我有着还比较不错的英语基础,所以心里还算有些底,因此,对于攀登英语的教学,心里一直就充满了热情与干劲。

    刚刚开学,我就满怀热情的投入了攀登英语实验的教学工作。在每节课前我都认真的备好每一节课,并努力在自己一点一滴的工作中,不断的改善和完善自己的教学工作。

    在英语课上,我努力并认真的上好每一节课。在课上,我和学生一起学习。一起学唱着每一个歌曲童谣,一起学习着每一个韵文,这样不仅自己也学习到一些知识,更能让孩子们也感觉到和老师一起学习的一种亲近。我认真并努力作到关注每一个学生的一举一动,尽力采用各种各样的激励学生的方式、手段,在学生的一点一滴进步中,不断并及时的给予学生不同层次的评价与反馈。争取让学生在这一句句简单的表扬中,一次次关键性的鼓励中,能够真正的树立并增强自己的自信心。这样,便能够激励学生大胆的张嘴说英语,勇敢的表演自己所掌握的英语。

    在攀英课下,我也不断的鼓励并引导学生,让他们能够勇敢的用英语和老师、同学打招呼。在我校,几乎已经形成一个习惯,学生只有在见到英语教师才会用英语打招呼,而在刚刚入学时,甚至在刚刚上第一节攀英课时,我就引导并鼓励孩子们用英语打招呼。通过一段时间的英语学习,可以说我们班的孩子几乎都可以大胆的用英语和老师打招呼了,更可喜的是,有的学生还可以说一些简单的日常用语了。这对于一年级的孩子来说,真的是一个不小的进步。

    在家庭学习中,我们也努力和家长沟通,甚至是在学前就已经给家长布置了一些“家庭任务”。这样也可以更有效的监督并了解孩子在家里的学习情况。而且在每天晨间英语的时候,孩子们也已经形成了习惯,进教室后,马上把学习记录的家庭记录整齐的摆放在课桌上,等待老师的检查。通过检查家庭记录,我也会及时的给予评价与鼓励。这让孩子们心里也能感觉到家庭学习的重要性。而且有许多的家长,也是十分的重视孩子攀登英语的学习,每天的评价与鼓励的方式也很是新颖。这些鼓励孩子的做法,对于帮助和培养孩子的学习兴趣起到了重大的作用。

    通过近三个月的攀登英语学习,我校还成功的举办了攀登英语(Mini—Show)的中期展示。我们的孩子也成功的向家长展示了这几个月来的学习成果。在这一次简简单单的展示背后,也饱含着许多的付出与努力,但更多的还是孩子们那一张张可爱而自信的笑脸。而这一次活动,也更奠定了我们继续努力的信心与基础。

责任编辑:martin
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