搜索 | 投稿 | 留言本  
繁体中文
设为首页
加入收藏
当前位置: 首页 >> 教师文集 >> 学习攀登英语,促成英语兴趣

学习攀登英语,促成英语兴趣

作者:山东省潍坊市奎文区实验小学 范烨青
来源:     发表时间:2006-04-24     浏览次数:     字号:    

    俗话说:“兴趣是最好的老师”。攀登英语的教学方式,对于激发儿童学习英语的兴趣,绝对功不可没。经过半年多的学习,我们大家已经欣喜地看到孩子们能用英语进行简单的交流,敢说英语的习惯渐渐地在养成,上学期期末考试英语成绩都比较理想。本学期,学校和老师仍然非常重视攀登英语的学习,给广大家长朋友发了信,我们也积极配合,希望孩子们学得更好。下面简单谈一下与孩子共同学习中的一些体会:

一、原原本本地读一下《家庭学习指南》
    《家庭学习指南》这本书中给出了家长如何做好家庭学习活动的方法和建议,尤其是提醒——检查——鼓励的流程,使我们可以对孩子的学习进行有效监控。能否持之以恒地坚持,既是对孩子的考验,更是对家长朋友耐心、耐力的一种磨炼,真正做到这一点说难也真难,关键是能不能下真功夫,有道是“锲而不舍,金石可镂”。

二、坚持“无错原则”,让孩子开口说英语
    在家庭学习中,我们要注重孩子英语兴趣的养成,为孩子创造学习环境,让孩子大胆、自信、爱开口,做爸爸妈妈的小老师,回忆学校所学英语,唱英语歌曲和童谣,周末和小朋友模仿教学情景进行英语会话、打招呼。现实生活中,孩子模仿说英语,难免有时发音不准,有时不懂中文意思,这时我们一定不要操之过急,应坚持“无错原则”,重视孩子口语能力的发展。

三、坚持几个“多”字,激励孩子学好英语。
    首先,多途径学习,攀登英语每日家庭学习活动利用游戏卡、VCD、录音机等多种工具进行学习;其次,多种感官的综合运用,多看、多听、多读,彻底改变眼看口不能说的“哑巴英语”现象;再者,对孩子的学习情况多简评,多提醒,适时鼓励一下,让孩子感到自己在进步,逐渐培养起孩子的学习兴趣;最后,平时多回头看看,可能会对今后的更好发展有所启迪。

    无论平时、周末或节假日,我们要多抽空陪孩子学习英语,体验一下攀登的乐趣,这对其他各科的学习同样有所借鉴。

责任编辑:martin
发表评论  打印本文  推荐本文  加入收藏  返回顶部  关闭窗口
  • 上一篇: 我与学生共攀登
  • 下一篇:
  • □ 最新文章
    普通文章  学习攀登英语,促成英语... 04-24
    普通文章  我与学生共攀登 04-24
    普通文章  攀登英语的特色-----良... 04-24
    普通文章  请说:“孩子,你进步了... 04-24
    普通文章  快乐学习 快乐攀登 04-24
    普通文章  攀登英语趣事妙谈 04-22
    □ 推荐文章
    精华文章  可爱的小Betty 04-07
    精华文章  我成长,我快乐 04-07
    精华文章  收 获 感 动——有感于... 04-07
    精华文章  和兄弟学校共同进步 —... 04-07
    精华文章  做学生学习的榜样 04-07
    精华文章  全身心投入,让每个学生... 04-07
    □ 热点文章
    普通文章  攀登英语教学反思 04-12
    普通文章  用汗水播种希望,用笑容... 04-12
    普通文章  在攀登英语实验中成长 04-12
    普通文章  攀登 COME ON! 04-12
    普通文章  在成长中享受快乐 04-12
    普通文章  让“No Chinese”成为一... 04-06
       发表评论 更多评论>>
       发表评论
    姓名: QQ:
    性别: MSN:
    E-mail: 主页:
    评分: 1 2 3 4 5
    评论内容:
    验证码:
      
  • 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规。
  • 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论 。
  • 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)。
  • 本站管理员有权保留或删除评论内容。
  • 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
  • ·关于我们 ·网站免责条款 ·项目介绍 ·招聘信息
    版权©北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室、攀登英语网站(2004-2006)
    建议使用:1024*768分辨率,Netscape6.0、IE6.0以上版本浏览器
    京ICP备05086809号