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心 得 体 会

作者:潍坊市奎文区试验小学二年级三班 谭笑岩家长
来源:     发表时间:2007-03-20     浏览次数:     字号:    
  我的孩子叫谭笑岩,现在是奎文区试验小学二年级三班的学生。
  他学习攀登英语已经快两年了。通过近两年的学习我觉得孩子受益非浅。
首先,我发现孩子对英语感兴趣了。英语作为一种语言,学习的越早越容易掌握。为此,在孩子上幼儿院时,我就尝试着教孩子英语,但孩子对此兴趣不高以至效果不理想,最后不了了之。但自从孩子上学以后,通过一段时间的攀登英语的学习,我发现孩子对英语越来越感兴趣了,有时在放学回家的路上,我都能听到他在车子上时不时地说上几句英语。我仔细一听,他说的内容虽然简单,但发音还是比较准确的,而且很流利。现在每天早晨都催着我早点送他到学校,以免耽误了早上听攀登英语的时间。
  再者,孩子通过学习攀登英语,不仅使他学到了知识,而且锻炼了孩子,使得孩子敢于表现自己。课堂上老师通过各种方法鼓励孩子回答问题,并通过表演节目的方法使每个孩子都有表现自己的机会。
这样就大大提高了孩子的自信心,使得他们敢于表现自己。我的孩子原先在幼儿园时就很少回答问题,更不用说上台表演节目了,可就在去年‘六一’儿童节,孩子就在我们单位的文艺汇演上大胆登台演出,唱了一首英文歌曲,效果还不错。
  通过孩子学习攀登英语,我发现攀登英语一个很大的特点就是寓教于乐,通过看动画片、做游戏等方式来引导孩子学习。这一点,我在家里也切身感受到了,记得有一次,孩子一回家就嚷着要吃“魔幻大餐”,我莫名其妙的问:“什么魔幻大餐,哪有卖的?”孩子笑着拿出一张很漂亮的挂图说:“老师说:‘每天听一点英语磁带或者看一点VCD就可以在挂图上图上自己喜欢的颜色或者贴上小粘贴,组成自己喜欢的魔幻大餐。’”。说完就让我帮他把挂图贴到墙上。从那以后,每天他都坚持学习一会英语,并且让我和他一起听,遇到他不懂得或者发音不准的,我都及时给他讲解和纠正,有时遇到我也拿不准的发音,我们俩就一起查字典并反复的听录音。每次学完以后,他都认真的挑选他所喜欢的粘贴贴到他所喜欢的地方。日积月累,挂图上贴满了颜色和贴满了小粘贴,组成了一张漂亮的魔幻大餐,孩子的英语水平也日渐提高。
  通过近两年的攀登英语学习,孩子总的学习成果还不错,这主要得益于攀登英语的学习。希望学校以后能给孩子提供更多的表现机会。
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