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北京市攀登英语实验校课题组负责人会议顺利召开

作者:攀登小学英语
来源:     发表时间:2008-09-18     浏览次数:     字号:    

      2008年9月11日,北京市攀登英语实验校课题组负责人会议在北京师范大学英东学术会堂召开,攀登英语学习实验小学项目负责人王文静副教授、实施负责人秦晓虹、梁楠老师和北京市单一实验校的课题组负责人参加了此次会议。
      会议由秦晓虹老师主持,她首先介绍了会议议程,然后由梁楠老师通报了攀登英语项目组新学期大致的工作安排,梁老师还对会前发放给各位负责人的实施手册进行说明,这本手册将会为各位负责人的实验实施管理工作提供帮助。
      之后,各实验校的负责人分别说明了本校本学期的重点工作,其中也介绍了各自的经验、实验特色以及所面临的困难。各实验校都为新学期的工作做了比较具体、周密的计划,如宣师一附小的李树静副校长将每个月份的工作都做了详尽安排;史家小学分校本学期将具体做好打造学习环境、建设校本课程等四项工作。各实验校普遍重视专题研究、家校协同、校本教研、教师培训等实验工作。另外,康乐里小学的胡主任和东师附小的周主任也在会上强调了硬件设施的物质支持对实验工作顺利进行的重要性。同时,各位负责人也积极地交流了各自做好实验、解决问题的丰富经验,比如,宣师一附小推出“首席教师”,努力做好各年级起始课研究;怀柔二小和西苑小学分年级举行英语竞赛;北京实验二小计划重新组建攀登团队做好实验工作等等。另外,一些实验校也在会上提出了师资困难、教师积极性亟待提高、课时不能保证等困难,引起了大家的思考和讨论。
      会上,攀登英语项目小学王文静副教授做了发言,她表示,只要学校的实验工作有利于教学成绩的提高,有利于学生的发展,我们支持对攀登英语课程多种形式的拓展,如对英语课程进行转型、整合等改革。北师大项目也将开展校本教研学习共同体和攀登英语阅读课题研究,非常希望各实验校能够加入到课题研究中来,更好促进学校综合能力的发展和提升。另外,王老师还以生动的事例使大家了解,语言课程的建设和语言学习不是一蹴而就的事,是需要教育大环境的广泛支持。她也希望各位负责人能够多提意见,以帮助攀登英语课程更好地发展。
      最后,秦晓虹老师组织各位课题组负责人一起讨论了专题研究中的专题选择问题,以尽早确定各实验校的研究专题。
      这次会议使北京市各实验校明确了新学期工作的安排,互相间进行了比较充分的经验交流,也一同探讨了实验中的问题,确定了研究专题,这些都将会使新学期实验工作稳步发展。





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