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“小学英语能力提升”项目首批实验省学年总结
——暨培训者培训会近日隆重召开

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来源:     发表时间:2009-11-05     浏览次数:     字号:    

    为了充分总结明德项目安徽、河北、山东和山西首批四省百所实验学校第一学年的实验开展情况,对实验教师进行第二学年的岗前培训,同时为将来能在更多的明德小学辐射实验理念和实施经验培养“培训者”,20091030日至31日,“提升明德小学教育质量”项目首批实验省学年总结暨培训者培训会在安徽省黄山市徽州文化园隆重召开。会议由安徽省教育厅和北京师范大学明德项目管理办公室联合主办。安徽省教育厅基础教育处副处长郑德新、北京师范大学首都基础教育研究院执行副院长乔树平、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室“学习科学研究中心”主任、北京师范大学首都基础教育研究院院长助理、“小学英语能力提升项目”负责人王文静副教授、台塑集团代表、台湾长庚大学校长包家驹等领导及相关专家和工作人员出席了本次会议。来自首批四省的各级教育行政领导、教研员、校长和骨干实验教师代表等近200人参加了本次培训总结会。“小学英语能力提升”项目暨攀登英语学习实验作为“提升明德小学教育质量”项目的子项目,有约70人参加了英语项目的培训总结会,相关会议内容如下:

          第一天上午,全体参会代表来到安徽省黄山市歙县桂林镇明德小学,在观摩学校英语环境布置、听取学校汪献忠校长介绍本校攀登英语课题管理经验和取得的初步成效的基础上,大家又一起观摩了该校主课教师吴继红老师所提供的一堂丰富、精彩的二年级攀登英语实验课。课后,参会人员分组对吴老师的实验课进行研讨与点评,王文静副教授对大家集中提出的问题和上午的观摩活动进行了解答和总结。

         下午英语分会场的培训与研讨活动在徽州文化园召开。首先由北京师范大学攀登英语明德项目实施负责人张翠平老师对二年级的学习方案进行了说明。之后,来自北京市房山区的英语教研员陈玉香老师做了“教研员在攀登英语学习实验中的指导作用”的专题报告,参会人员表示受益匪浅。接下来,教研员和实验教师分组深入探讨如何成为合格的“培训者”,张翠平老师在大家热烈研讨的基础上,介绍了第二学年的实验工作计划。最后,王文静副教授肯定了大家在研讨中分享经验,共同解决问题的积极参与态度,并就英语教学中的词汇教学、小组活动的理念和具体做法向参会人员做了简短的报告,王教授的讲解拓宽了参会人员的教育视野,对大家的常规英语教学带来了新的启发和借鉴。

          第二天上午,在大组总结会上,山东省德州市英语教研员王玉青老师从教研员层面畅谈了自身的工作和感悟,并表达了希望通过攀登英语学习实验的实施带动当地小学英语教学质量的总体提升,使更多孩子受益的愿望和决心。

          会议通过实地观摩、课例分析、集体研讨、专家点评和经验分享等多种形式,为参会代表提供了一个良好的学习、交流、沟通和分享的平台,帮助参会教师顺利组织二年级实验课,尽快成长为合格的“培训者”树立了信心,为自己的教育生涯留下了一段难忘的经历。

 

 

 

 

 






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