搜索 | 留言本  
繁体中文
设为首页
加入收藏
当前位置: 首页 >> 明德项目 >> 教师随笔 >> 在交流中收获

在交流中收获

作者:山西省大同市阳高县大白登镇潘寺明德小学 郭玉萍老�
来源:     发表时间:2009-11-13     浏览次数:     字号:    

   “攀登英语”一词是我在088月份在我们省城的培训中接触到的,当时我很感兴趣,认真地听着每一位专家精彩地讲解攀登英语的教学目标与理念,当时我已有了初步理解,打算回来好好实验一下,遗憾的是回来之后我没有机会代一年级的攀登英语,我被安排到高年级代英语了。   

赴京的攀登英语培训与观摩我未能参加,幸好这学期一开学家长们要求二年级开设攀登英语,于是我申请了兼代二年级的攀登英语,接过来就按着在太原培训的一点收获去做,由于课时紧张很多环节都省去了,不过我还是感觉我的孩子们就所学到的知识掌握很扎实,也很感兴趣。   

今天有幸参加了东小村明德小学现场会,听了李小凤老师的实地讲课,我感触很深,真正地感到了攀登英语在农村实施的全新理念与教育行为,这在她的课上都体现出来了,是一节很成功的课,与我教学相比有很多值的我学习的地方,比如:   

1. 李小凤老师给孩子的名字很随意,如“Pencil”“banana”等,用这些文具、水果等名称给孩子们起名字。

2. 李老师跟一年级学生在短短几个月内真正地做到了在课堂上“English Only”,而且她的口令一下,孩子们能毫不迟疑地做出了反应,值得学习。   

3. 孩子们能把一级A中学到的日常用语运用到生活中,在游戏中反复操练,并拓展开来,而且孩子们的词汇很丰富,他们很自信,个个都争着要上台表演,这些都是老师辛勤培养的结果。

总之,今天我的收获很大,我要在今后的教学中继续学习,研究项目实施的理论知识,认真组织教学,上好每一节课,培养孩子们各方面的能力,激发学生学习的激情!

责任编辑:admin
发表评论  打印本文  推荐本文  加入收藏  返回顶部  关闭窗口
  • 上一篇: 攀登路上,一路有你
  • 下一篇: 在攀登中促进师生成长和学校发展
  • □ 最新文章
    普通文章  最适合的攀登英语口语 ... 01-13
    普通文章  学习感受 01-13
    普通文章  攀登英语教学实验项目在... 11-24
    普通文章  在攀登中促进师生成长和... 11-13
    普通文章  在交流中收获 11-13
    普通文章  攀登路上,一路有你 11-13
    □ 推荐文章
    □ 热点文章
    普通文章  感受“攀登”, 弘扬自信 11-04
    普通文章  2008年攀登英语学习实验... 12-16
    普通文章  北京学习心得体会 12-16
    普通文章  攀登英语教学实验项目在... 11-24
    普通文章  阳光洒在攀登路上 03-30
    普通文章  最适合的攀登英语口语 ... 01-13
       发表评论 更多评论>>
       发表评论
    姓名: QQ:
    性别: MSN:
    E-mail: 主页:
    评分: 1 2 3 4 5
    评论内容:
    验证码:
      
  • 请遵守《互联网电子公告服务管理规定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规。
  • 严禁发表危害国家安全、损害国家利益、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的评论 。
  • 用户需对自己在使用本站服务过程中的行为承担法律责任(直接或间接导致的)。
  • 本站管理员有权保留或删除评论内容。
  • 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
  • ·关于我们 ·网站免责条款 ·项目介绍
    版权©北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室、攀登英语网站(2004-2007)
    建议使用:1024*768分辨率,Netscape6.0、IE6.0以上版本浏览器
    京ICP备05086809号