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宁夏回族自治区攀登英语学习实验实地指导工作顺利完成

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来源:     发表时间:2010-05-10     浏览次数:     字号:    

为了深入了解宁夏回族自治区明德小学攀登英语学习实验的实施情况,指导实验教师顺利组织一年级实验课,及时总结实验经验,共同研究解决实验实施中的问题,2010419日至423日,北京师范大学攀登英语项目组刘丽娟、何晓娜老师,北京大兴区教师进修学校英语教研员田娟老师和北京石景山区师范附属小学英语科组组长瞿丽老师等4人分别对宁夏回族自治区石嘴山和固原市的23所明德实验学校开展了实地调研与指导工作。

项目组老师首先分组走进每一位实验教师的攀登课堂,了解教师的课堂组织情况,感受师生在英语实验课上的变化。在听课过程中,发现90%以上的一年级学生对英语学习表现出了浓厚的兴趣,课堂学习积极主动,初步建立起了有序、活泼的课堂常规;实验教师正确理解实验理念,充分发挥自身智慧,结合学生实际情况,对三大原则和两大活动进行了很好的贯彻。

课后,下校人员还与当地教育局、教研室负责人和学校英语课题组成员进行了深入交流,肯定了学校取得的良好实验成果,同时帮助实验教师答疑解惑。此外,下校人员还就学校的英语环境创设和档案建设情况等进行了调查,帮助学校完善各项英语实验工作。

420日下午,在石嘴山的实地指导活动结束后,北师大各组下校人员还分别与大武口区教体局和惠农区教体局的领导以及实验学校的课题组人员进行了指导工作反馈,并对彼此所掌握的实验校信息和进展情况做了深入交流。

通过交流,了解到宁夏回族自治区各级课题组自启动攀登英语学习实验以来,积极开展各项工作,通过实地听课、组织联片教研、开展校本教研等多种形式,保障了英语实验工作的扎实开展。在本次实地指导活动中,宁夏回族自治区教育厅,石嘴山和固原市及8个实验县(市、区)教育局、教研室领导积极配合,一起深入明德小学一线,有力保障了活动的顺利开展,并为下阶段英语实验工作的深入开展奠定了良好基础。

 

 







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