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甘肃省平凉市攀登英语实验学校2010-2011学年第二学期实地指导暨新学期培训会圆满召开

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来源:     发表时间:2011-03-22     浏览次数:     字号:    

为了深入了解攀登英语学习实验在甘肃省平凉市的进展情况,及时汇总实验学校积累的经验和存在的困惑,平凉市、区、县课题组联合北京师范大学攀登英语项目组,对平凉市15所攀登英语实验学校进行2010-2011学年第二学期实地指导和新学期培训活动。

2011315-17日,平凉市、区、县课题组与北京大攀登英语项目组共分为三个小组,分别对攀登英语实验学校进行实地指导,从学校常规的建立、环境的创设、课堂教学三个方面加以指导。专家们与实验教师进行面对面的交流,帮助教师解答疑惑,很好的促进各校实验项目的开展。

2011318上午在平凉市实验小学召开2010-2011学年第二学期攀登英语新学期培训会。平凉市政府督学郭宏副局长、平凉市政府督学魏晓波、平凉市教育局教科所党支部书记沙莎、教科所副所长何军、北京师范大学攀登英语项目组实施组负责人秦晓虹老师以及平凉市各区、县课题组负责人、英语教研员、各实验学校课题组负责人、英语教师60余人参加了本次会议。会议由平凉市教育局教科所党支部书记沙莎主持。

首先由平凉市实验小学赵静老师呈现一堂攀登英语展示课。北京市顺义区后沙峪小学王继霞主任点评本节课,王主任主要从三个方面加以指导:1. 教师要以攀登英语课堂学习内容为主线,严格按照各环节要求组织活动。2. 课堂活动要体现以学生为主体,开展小组合作学习。3. 教师以完善的评价体系为保障,通过及时有效的评价,调动学生的学习积极性和建立有效课堂常规。随后北京市顺义区后沙峪小学胡秀丽老师进行现场的模拟课堂小组活动,老师从怎样选组长,怎样由小组长组织练习,怎样进行小组展示方面分享课堂经验,为与会老师留下了深刻的印象并为老师今后的教学提供了帮助。老师还建议攀登英语实验教师在组织课堂时,固定并简化课堂常用组织用语,多用肢体语言辅助课堂活动组织。

北师大攀登英语项目组团队针对本次下校的情况给予了集中的反馈,秦晓虹老师结合一级B学习方案与本次下校指导问题进行研讨说明,建议攀登英语实验学校在学校课题建设方面能够发挥课题组团队力量,发挥骨干教师的引领示范作用,学校通过网络、电话与市课题组、北师大攀登英语课题组及时沟通,同时做好家校协同工作,做好宣传工作,做好学年工作资料存档。在教学方面教师能够转变理念,培养学生自主学习的习惯,积极开展学生的小组活动,培养小组合作精神,重视评价,调动学生的学习兴趣。

平凉市政府魏晓波督学对攀登英语第一学期工作进行了总结,魏督学建议学校坚持三个不动摇:1、课时保障不动摇,严格按照攀登英语的安排。2、参加攀登英语实验的教师保持工作的延续性。3、各学校做好教研组活动,以教研组为单位,支持实验教师开展活动。并针对下学期工作提出相关建议:1、攀登英语学习实验学校更新理念,规范课堂常规,明确学习内容。2、继续重视组织家长开放日活动,引起家长的重视。3、各级加强与北师大项目组的沟通,加强对学校的指导,扎实推进实验。4、通过“走出去,请进来”加强教研效果,提升教师水平。5、创设校园环境建设,营造学校、家庭的英语学习氛围。6、及时安排新学期工作、资料收集工作。市教科所何军所长对攀登英语实验项目下学期工作计划进行安排,何所长提出各实验学校继续以提高教育教学质量为核心,以研究提高课堂效率为重点,以培养学生学习英语兴趣和学习语言习惯为抓手,推动实验工作顺利进行。

此次平凉市攀登英语实地指导与新学期培训活动,在平凉市教育局、教科所及各实验学校的重视、支持与全面配合下高效完成,不仅使项目组了解了实验进展的情况,也为下阶段的工作部署奠定了基础。

 

 

 

 

 


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