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2010-2011学年第二学期攀登英语学习实验酒仙桥学区抽测下校暨联片教研活动顺利召开

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来源:     发表时间:2011-04-11     浏览次数:     字号:    

为了深入了解朝阳区各学区新学期攀登英语学习实验的进展情况,帮助实验教师切实解决攀登英语学习实验中的困惑和疑问,并进一步完善各学区管理和学区教研的模式。201147日,北京师范大学攀登英语项目组(以下简称北师大项目组)对酒仙桥学区的5所学校进行实地视导,并在北皋中心小学开展了酒仙桥学区的联片教研活动。

酒仙桥学区的攀登英语课题负责人张楠老师、北师大项目组实施组负责人秦晓虹老师以及实施指导教师王冬梅和杨爱群共听取了驼房营小学、奶子房小学、苇沟小学、上辛堡小学和北皋中心小学的6节攀登英语课。课后,项目组的老师们与每一所学校的实验教师都进行了互动研讨交流,在帮助实验教师答疑解惑的同时,也为实验校及实验教师的下一步工作的开展提出了相应的建议。

在实地视导活动结束后,酒仙桥学区的攀登英语联片教研活动在北皋中心小学顺利开展。酒仙桥学区的8所攀登英语实验学校的实验教师约20余人参与了本次活动。活动由酒仙桥学区攀登英语课题负责人张楠老师主持。首先,秦晓虹老师结合各实验校及实验教师的具体情况,从攀登英语和常规英语的整合、评价维度、情境创设、二年级小老师的培养等几个方面与参与活动的老师们分享经验,并展开了热烈的研讨,使与会教师受益匪浅。随后,秦老师还对朝阳区的课题研究的申报和开展进行了简要的介绍,并就学区应该怎样选题进行了举例说明,使学区和实验学校明确了下阶段课题研究的具体操作模式。最后由酒仙桥学区攀登英语课题负责人张楠老师对本次活动进行了总结发言,她希望各校通过攀登英语学习实验,不仅能够让学生自信大胆地开口说英语,产生浓厚的英语学习兴趣,也要让参加实验的教师共同攀登,共同成长,促进本学区整体英语教学水平不断提升。

酒仙桥学区抽测下校暨联片教研活动的开展,加强了学区内部实验学校和教师之间的沟通和交流,也使项目组了解了攀登英语学习实验的进展情况,为更好的推进下一步工作的良好开展奠定了基础。

 

 

学生们在台上大胆展示

 

 

可爱的墙壁评价栏

 

 

实施组负责人秦晓虹老师对课题研究工作进行说明

 

 

酒仙桥学区攀登英语项目负责人张楠老师进行总结


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