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攀登英语学习实验朝阳区2011-2012学年第二学期培训会顺利召开
发表时间:2012-02-17    

攀登英语学习实验朝阳区2011-2012学年第二学期培训会顺利召开

为了总结朝阳区三年级攀登英语实验一学期以来的经验,及时发现、反思问题,促进下阶段工作的顺利开展,充分保证实验的实施效果和质量,2012216日下午,攀登英语学习实验朝阳区2011-2012学年第二学期培训会在朝阳区教委十二会议室顺利召开。朝阳区教研中心小学英语教研员苏朝晖、张蓓老师,北师大攀登英语项目组实施负责人秦晓虹、区域负责人李娜、解会欣等五位老师,朝阳区56所实验校的课题负责人及三年级实验教师120余人参加了本次会议。会议由北师大攀登英语项目组实施负责人秦晓虹老师全程主持。

首先,由来自管庄学区瑞祥民族学校的张一旗老师为与会教师做攀登英语三年级实验课单元分析与讲解。张老师从三级目标入手,对三级的学习内容、课时分配、学习评价等方面进行了介绍,并以Climbing Hills为例具体讲述了一个Drama的学习过程,提出三级短剧的学习要注重实用性、趣味性、复现性、层次性、多样性和戏剧性,使与会教师受益匪浅、豁然开朗。随后,与会教师通过张一旗老师的录像课更加直观地看到了攀登英语三级的课堂,并在秦晓虹老师的带领下,就情境创设、攀登英语与常规英语的整合、如何进行有效输入进行了现场互动。

接下来,北师大攀登英语项目组区域负责人李娜老师针对三年级下学期的实施给出了具体的建议。李老师结合三年级的学习目标、学习内容等着重从实验实施的思路,以及整合的原则和模式等方面进行了说明,希望老师们能够坚持“两个互融”,在巩固一二年级实验成效的基础上,进一步探索和稳固三年级实施模型,做出攀登英语的“朝阳范式”。

本次培训会进一步帮助实验教师理清了实验思路,明确了实验目标及本阶段的工作重点。相信通过本次培训,实验教师对如何开展三年级下学期的实验工作有了全新的思路和想法,攀登英语学习实验在朝阳区下阶段的实施一定会更加顺利。





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