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京粤杭三地小学英语教学研讨活动顺利开展

作者:攀登小学英语
来源:     发表时间:2012-04-19     浏览次数:     字号:    

 

201232629日,伴随着春天的悄然而至,由北京师范大学攀登英语项目组区域实施负责人解会欣、杨爱群老师和顺义区教委小教科孙海霞老师、教研中心王继霞老师带领的顺义区攀登英语学习实验优秀课题负责人及骨干教师一行20人赴杭州上城区进行了为期四天的交流学习。北师大项目组实施负责人滕霞老师、广东南海中心小学黄健仪老师也作为专家出席了此次活动,活动由上城区小学英语教研员杜洁老师全程主持。

活动的第一阶段在清泰实验学校进行。首先由清泰实验学校一年级班主任胡旭美老师和英语教师沈琴老师为大家上攀登英语实验课,课上学生大胆自信的展示、积极踊跃的发言,教师和学生之间默契的配合给与会教师留下了深刻的印象。虽然两位老师参与实验还不到一年,但对攀登英语实验理念的理解及落实已经非常到位。课后,与会教师就两位老师的课进行了研讨,顺义区东风西校的孔玉会老师和河南村中小的李宇老师分别结合自己所在学校实验开展的情况发表了自己的看法,同时也就实验过程中的一些问题和上城区的老师们进行了交流,北师大攀登英语项目组实施负责人滕霞老师和上城区小学英语教研员杜洁老师分别就老师们提出的问题进行了解答和说明。随后,南海中心小学的黄健仪老师、顺义区教研中心王继霞老师和北师大项目组区域实施负责人解会欣老师对两节课进行了点评。几位老师充分肯定了两位年轻实验教师所付出的努力及取得的效果,同时对攀登英语实验的三大原则、两大活动和五大学习环节做了进一步的阐释,并针对课堂中的具体问题给出了切实可行的建议。最后,上城区教育学院金晓东副院长也做了精彩点评,金院长表示,希望老师们教学要有理念,不要“为教而教”,而是“为学而教”,在课堂上充分调动学生的积极性,想法设法吸引学生的注意力,扩大学生的参与面。此外,情境创设要考虑其真实性,要贴近学生的生活。

在由饮马井巷小学承办的第二阶段的活动中,来自上城教育学院附属小学的郑斯锋老师和秋涛路小学的徐靖老师为大家带来了两节五年级语篇教学的课。两位老师和学生之间默契的配合,课堂上教师和学生之间亲密无间的气氛让人丝毫看不出借班上课的痕迹。课后,两位老师就本节课的设计做了简单说明并进行了反思。来自顺义区仇店中小的王楠老师和南法信中小的课题负责人杨彦老师发表了自己对两节课的看法,两位老师均表示,两位老师的课自然流畅,课堂气氛轻松愉快,教师循循善诱,收到了良好的学习效果。同时,两位老师针对阅读教学模式的问题希望能够做进一步的探讨。随后,北师大项目组解会欣老师和南海中心小学的黄健仪老师也对两节课进行了点评,在肯定两位老师优秀的个人素质和良好的专业素养的同时,两位老师也给出了进一步的建议,同时希望大家能够就阅读教学的目标、阅读教学的内容及如何提高阅读教学的效率做深入思考。

京粤杭三地负责人均表示,此次活动取得了良好的效果,在以后的工作中,希望三地能够加强联系,多多开展此类活动,为三地英语教师搭建交流研讨的平台,互相借鉴优秀经验和做法,共同研讨小学英语教学中的问题,促进三地小学英语教育教学质量的提高。顺义区一行教师也表示,此次杭州之行收获颇丰,希望能够将此次活动中学到的好的经验和做法尽快在自己所在的学校,在顺义区推广实施。

 







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