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顺义区攀登英语学习实验教学研讨活动顺利开展

作者:攀登小学英语
来源:     发表时间:2012-04-19     浏览次数:     字号:    

2012418日,在顺义区教委、教研中心的精心组织下,在北小营中小相关领导和教师的大力支持下,顺义区攀登英语学习实验本学期第一次教学研讨活动在牛栏山一中联盟北小营中小顺利举行。顺义区教委小教科孙海霞老师,教研中心小学英语教研员贾秋林老师,北京师范大学攀登英语项目实施负责人秦晓虹、区域实施负责人解会欣等四位老师,来自顺义区42所实验校的80余名实验教师参加了本次活动。活动由顺义区小学英语教研员贾秋林老师全程主持。

活动开始后,首先由北小营中小一年级英语教师傅秋丽和四年级英语教师董琦分别为大家带来一节口语输出课和阅读课。两位老师在课堂上的热情投入,北小营中小孩子们积极、大胆的展示无不彰显出老师和孩子们对英语学习的喜爱。我们欣喜地看到,北小营中小作为一所参与实验不足一年的新的攀登成员,已经稳稳地走在了攀登路上。

课后,北师大项目组实施负责人秦晓虹老师首先就老师提出的迪士尼环节的学习要求和目标进行了解答和说明。随后,解会欣老师就两位老师的课进行了点评。解老师指出,在老师精力和能力允许的情况下,可以适当开展攀登英语和常规英语的整合,利用一切可以利用的资源加大输入量,发展学生的英语学习能力。针对四年级阅读课,解会欣老师就四个问题和与会教师进行了交流:阅读资源中出现的生词如何处理?不同读的形式,包括听读、跟读、指读、朗读的目的分别是什么?如何在时间有限的情况下提高阅读课的效率及如何使课堂各环节之间衔接得更顺畅、更自然。秦晓虹老师也就整合的目的发表了看法,秦老师指出,整合的目的是高效,一方面是增加输入量,同时更要关注质量。此外,秦老师再次强调了阅读的目标是培养孩子的阅读兴趣,及在整体理解的基础上能够较流利地朗读。

最后,孙海霞老师就近期的工作安排做了说明,贾秋林老师对本次活动进行了简短总结,至此,本次活动圆满结束。

本次教学研讨活动为各实验校、实验教师搭设了很好的交流共享平台,今后,顺义区教委、教研中心将和北师大项目组一起,开展此类系列活动,加强区域内的经验交流,促进攀登英语学习实验在顺义区的顺利开展,实现顺义区小学英语教育质量的整体提升。

 

 

 

 

 






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